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知荣明耻革故鼎新

(2018-09-26 20:40:19)
标签:

耻荣

八荣八耻

教育

分类: 教育论文
知荣明耻   革故鼎新
(罗田县教育系统关工委“八荣八耻”教育宣传资料前言)

       中华民族伟大复兴的号角响遍神州,社会主义现代化建设事业如火如荼。加强政治文明、精神文明、物质文明三个文明的建设力度,加快中国特色社会主义建设的进程,加大构建和谐发展社会的建设步伐,需要万众一心,革故鼎新,与时俱进。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观“八荣八耻”的要求,融合了中华民族传统美德和社会公德的精髓,是当前全社会精神文明建设和思想道德教育的行为准则。
       世界观、人生观、价值观、荣辱观都属于认识论范畴,都是客观世界对人脑的存在反映,同时也是人们主观意志作用于客观世界的取向标准。对丰富多彩而又复杂纷繁的客观世界,人们的认识从来都是一分为二的。因此,荣与耻的取舍、扬弃,成为人们世界观和人生观的核心内容。正确的荣辱观能弘扬民族精神,能伸张社会正气,能激发公民意识。一首《义勇军进行曲》唤醒了中华民族遭受外侮的耻辱心,促使中华儿女“万众一心”“用血肉筑起新的长城”,终于打败了穷凶极恶的日本侵略者,建立了新中国。在社会主义初级阶段由政治革命到经济建设的转轨时期,难免泥沙俱下,封建主义和资本主义的各种思潮交汇融合,影响甚至扰乱了许多人的世界观和人生观,廉耻更序,荣辱易位。在深入开展社会主义现代化建设和和谐发展社会建设的事业中,以“八荣八耻”为准绳规范全社会特别是年轻一代的思想和行为,尤为必要。
       学校肩负着培养千百万社会主义接班人的神圣职责,未成年人的思想道德的教育主要由学校承担。教师是灵魂的工程师,培养“四有”新人是教师天职。因此,在学校广泛、深入、持久地开展“八荣八耻”的思想教育活动,就显得十分重要。让“八荣八耻”的教育进课堂、入活动、成规范,让“八荣八耻”真正成为学生思想行为的主导,这是每个学校都要认真研究并组织实施的德育创新教育课题,是每个教师都要履行的教书育人的职责。目前,全县普遍开展的创办人民满意教育的活动,进展顺利。要把“八荣八耻”的教育列入其中,进一步加强学校德育工作,进一步加强未成年人的养成和规范教育,从根本上让人民满意。
       县教育局关心下一代工作委员会关注未成年人的思想教育工作,前一段时间主要倡导家长学校的建设,调查研究打工者留守子女的教育情况,做了许多有益的工作。为了帮助全县学校有序、有度地深入开展社会主义荣辱观的教育活动,特组织一中、理工中专、育英高中、三里畈高中、骆驼坳高中、实验中学、实验小学、三里畈初中等单位,编写了这本“八荣八耻”教育宣传资料,以充实活动内容。这本资料,分为八个专题,有理论,有事例,切合学校实际,符合学生认知规律,是一本具有操作性的校本教材。如果各学校再根据各自特色充实提高,一定会锦上添花。
       知荣明耻才能革故鼎新。社会在发展,发展就有变化。教育的成功,就在于能适应社会的发展变化。“八荣八耻”的思想教育活动,就是当前学校德育工作的重心,就是国家和社会对学校的要求。扎实有效地开展“八荣八耻”的思想教育活动,让每一个学生都形成正确的世界观、人生观和价值观,利国利民,功在千秋。
       是为序,期望全县老师身体力行,不负所望。
 
       2006年5月27日

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